华中科技大学讯（通讯员 张双双）2月14日，教育部教师教育能力提升工程“AI赋能未来教师元能力提升虚拟仿真平台”建设方案及设备论证会在东五楼432举行。来自北京师范大学、武汉大学、华中师范大学、中国地质大学和我校的9位专家参加评审。
会议第一阶段由哲学学院党委书记杨海斌主持。他介绍了与会人员、学院特色、会议背景、项目进展、工作目的与议程安排，并组织推选专家组组长。周可教授担任专家组组长。
会议第二阶段由周可主持。项目负责人、哲学学院院长林季杉教授围绕哲学学科虚拟仿真教学改革、“未来教师元能力提升”人才培养定位及《应用伦理学》《科技哲学》《美学与美育》三门核心课程建设目标，以及如何契合国家、学校要求等作项目总体汇报。项目组王骏副教授就平台整体架构、虚拟仿真场景设计、设备配置清单与技术指标、预算编制、实施计划、预期成效及风险防控措施、设备采购等情况作汇报。
评审专家组现场审阅材料，并就平台建设必要性、技术可行性、经费合理性等核心问题展开质询。经过集中评议，专家组一致同意平台建设方案，认为项目紧扣教育部教师教育能力提升工程部署，立足哲学与人工智能交叉优势，以未来教师元能力提升为核心，构建虚拟仿真教学与实训体系，契合教育强国、科技强国、人才强国建设要求；方案目标明确、路径清晰，将AI技术与教师教育深度融合，强化师德养成、数字素养、智能素养与育人能力一体化培养，符合新时代教师队伍建设改革方向；平台建设兼具先进性、实用性与可行性，可有效支撑未来教师实践能力与创新能力提升，推动未来教师教育模式革新。专家组还通过了设备必要性、合理性和可行性的论证，提出了若干指导性建议和意见。
据悉，该虚拟仿真平台拟依托裸眼3D移动工作站、3D交互一体机、AI全息舱、未来教师数字人终端等核心设备，力争形成“高保真情境—真实交互—过程采集—智能反馈—循证改进”的全流程闭环研训体系，平台将构建各大功能模块，致力于把教师教育从“讲理念、讲案例”体系升级为“可演练、可评估、可改进”的能力提升体系，同时实现哲学专业“沉浸式”学习教育。
哲学学院及相关院系教师，文科处、实设处相关负责人参加会议。
（图/通讯员 邹维瑁）
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