编者按：党的二十届四中全会为“十五五”规划锚定航向，绘就中国式现代化新蓝图。把学习贯彻全会精神与谋划学校“十五五”发展紧密相连，是全校干部师生立足当下、谋划未来的职责使命。南湖新闻网特开辟【全会精神师生谈】专栏，邀请干部师生结合自身工作学习，畅谈对全会精神的学习体会和学校事业发展的设想谋划，为加快建设特色鲜明世界一流大学、高质量做好“十五五”规划编制工作凝智聚力。
党的二十届四中全会站在新的历史起点上，为“十五五”规划锚定了航向，为推进中国式现代化描绘了清晰路径，也为高等教育事业发展提供了根本遵循。深入学习领会全会精神，并将其与学校“十五五”发展规划紧密结合，助力学校建设特色鲜明世界一流大学，是我们当下最重要的职责使命。
全会精神对学校“十五五”规划和发展的引领意义至少可以体现在三个方面：一是坚持和加强党的全面领导，完善现代大学治理体系；二是服务国家战略需求，优化学科专业布局；三是强化创新驱动，提升服务经济社会发展能力。我校是行业特色鲜明的“农字号”国家“双一流”建设高校，是中国高等农业教育起点之一的高校。在“十五五”期间，贯彻落实全会精神，坚持立德树人根本任务，继续为国家培养涉农高水平人才，是学校应持续坚持的重要方向。
站在“十五五”规划谋篇布局的关键节点，学校应以全会精神为指引，将我校未来发展聚焦于以下几个方面：
第一，构建高质量人才培养体系。落实立德树人根本任务，必须将思想政治教育贯穿教育教学全过程。在“十五五”期间，应进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，强化科教融合、产教协同，努力培养富有家国情怀和社会责任感、自主学习力、实践创新力、数智创造力、全球胜任力的拔尖创新人才。特别是在新工科、新农科、新文科建设上，应提前布局，培养适应未来社会需要的复合型人才。
第二，优化学科发展生态。世界一流大学必须有世界一流学科支撑。学校应坚持“有所为、有所不为”，集中资源发展优势特色学科，同时培育新兴交叉学科，在此基础上带动和助推其他学科发展。在“十五五”期间，应建立更加科学的学科动态调整机制，促进基础学科与应用学科协调发展，传统学科与新兴学科相互支撑，形成特色鲜明、结构合理、协同发展的学科体系。
第三，提升科技创新能力。全会强调完善科技创新体系，高校作为国家战略科技力量的重要组成部分，必须勇担使命。学校应聚焦国家重大战略需求和前沿科技领域，加强有组织的科研，推动原创性创新。在“十五五”期间，应进一步优化科研评价体系，营造勇于探索、宽容失败的创新氛围，加强产学研用深度融合，促进科技成果转化应用。
第四，推进学校治理体系和治理能力现代化。全会关于国家治理现代化的部署对大学治理具有直接指导意义。学校应进一步完善现代大学制度体系，健全党委领导下的校长负责制，激发院系办学活力。在“十五五”期间，应进一步加强数字化治理能力建设，提升管理效能和服务水平。
作为一名教育工作者，我们将把学习贯彻全会精神与履行岗位职责紧密结合，在教学科研、管理服务等各项工作中践行全会精神。在教育教学中，不断创新教学方法，提升育人实效；在科学研究中，聚焦国家重大需求，力求突破关键核心技术；在学校治理中，立足本职岗位积极参与学校各领域建设，为完善现代大学制度贡献绵薄力量。
（本文作者系马克思主义学院教授 王晓慧）
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