从教25年来，她一直默默耕耘在语文教学一线，指引学生前行的道路，为学校的蓬勃发展贡献着坚实力量，在平凡的教育岗位上，绘就了一幅新时代人民教师的绚丽画卷。她就是通城县大坪乡下畈完小副校长吴素芹。
教书育人，以“爱”为基石。2000年，吴素芹毅然走上了教书育人这条路，多年来，她先后在大坪乡杨部小学、长垅完小、下畈完小等学校任教，一直默默耕耘，无私奉献。在教学生涯中，吴素芹以满腔的热情和诲人不倦的真诚，承担起教书育人的使命，她坚信“爱”是开启学生心扉的钥匙，好的教育就是要把“爱”撒向每一个学生的心田，力争使每位学生都能感受到教师的温暖和关怀。
作为一名深耕语文教学的班主任，吴素芹熟知班上的每一位学生，了解他们的个性特点和成长历程。因此，她在教学中因材施教，精心准备每一堂课，让每位学生在语文课堂上都能绽放自己的光芒。
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的工作中，吴素芹做到了把“爱”奉献给所有的学生。班上有个学生叫杨曦（化名），父母离异，父亲在外打工，由年迈的奶奶看管。有一年冬天，杨曦在学校突然肚子痛得厉害，因孩子的身体虚弱，更是痛得直不起腰、挪不动步，情急之下，吴素芹便将杨曦驮到背上，一路将学生送到村里医务室，直到医生说没大碍了，她才松了一口气。
在教学中，吴素芹还非常注重集体教学和个别引导相结合，既面向全体学生，又因人施教。班里个别学生缺乏学习兴趣、自控能力差，她就经常鼓励他们，找他们谈心。针对聪明好学，理解力和记忆力好的学生，她就要求他们多看多读，多做课外题，努力使每一个学生的身心在德、智、体、美上都能得到健康发展。
“把真诚和智慧融入教学的理念里，做孩子们生命中的一束光。”这是吴素芹的教育格言。在长达二十多年的教育生涯中，吴素芹始终怀着温暖的情感去关爱每一位学生，因而练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细致入微的心。她总是能够及时发现班上学生存在的问题，也会根据不同学龄段的特点和班级的实际情况，去关心某些家庭背景特殊学生的心理变化，为他们耐心疏导、排忧解难，引导他们认真学习。班级里有个女生叫陈紫含（化名），学习成绩很好，可就是不敢在同学面前发言。为了帮助她练习胆量，吴素芹上课时经常鼓励她回答问题，并在下课时经常找她谈心，关心她，让她带着同学们一起朗读，推荐她代表班级参加学校演讲比赛。经过吴素芹的精心教导，陈紫含获得了学校演讲比赛一等奖，她心里充满了对老师的感激。
“在从教的前三年，我一直以学生依赖我为荣，认为这是教育的成功。随着时间的推移，我慢慢地改变了自己对教育的认知，开始注重培养学生独立自主解决问题的能力，因为学生不可能永远生活在家长以及老师的羽翼之下，他们有属于自己的广阔天空。当然，在他们独立面对困难的时候，能够用到老师所教的哪怕一种方法、一个理念，对于老师来说，这就是教育意义上的成功。”吴素芹激动地说。
在担任副校长的时间里，吴素芹在教学教研、安全、德育、综治等分管工作上成绩斐然。在专业成长的道路上，她始终坚持在业务上不断进取，以便更好地胜任教学工作。她积极参加学校和上级组织的各种学习活动，有针对性地更新教育理念和教学方法，不断提升自己的业务素质。在教研教学上，她积极推动教学教改，组织新老教师进行结对子、传帮带活动，鼓励创新教学方法，让教师们在互相帮助、互相学习中携手成长，学校的教学氛围愈发浓厚，整体教学质量显著提升。
安全工作是学校发展的底线，在安全管理上，吴素芹始终将师生安全视为“头等大事”，从建立健全安全管理制度到定期组织安全检查和应急演练，从校园设施安全到学生安全教育，事无巨细。与此同时，每学期在校园宣传防溺水安全知识，在暑假期间组织教师走村入户，并通过宣传车的方式深入各村、组进行防溺水宣传，不断提高学生及家长的安全意识。在德育工作中，她注重培养学生的品德修养和社会责任感。通过抓学生行为习惯、文明礼仪教育和开展主题班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的价值观，让德育之花绽放在校园。
岗位可以平凡，但只要有理想、有信念，还有多年为之努力的决心，平凡的岗位，也可以演绎出别样的美丽。三尺讲台，二十余载春秋。从青涩的语文教师到副校长，吴素芹始终以“立德树人”为使命，用爱与责任在乡村教育的沃土上深耕不辍，始终坚守初心，在教育事业中，用热忱书写了属于自己的精彩篇章。
（通讯员 李索）
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